RDC : 23 millions de Congolais ne savent ni lire, ni écrire, selon la ministre Ève Bazaiba
En République démocratique du Congo, au moins 23 millions de Congolais ne savent ni lire ni écrire, soit un taux d'analphabétisme de près de 20%. Ces chiffres alarmants ont été révélés par la ministre des Affaires sociales et Actions humanitaires, Ève Bazaiba, lors de la 60è édition de la journée internationale de l'alphabétisation, célébrée le 8 septembre de chaque année.
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La ministre s'exprimait à cette occasion depuis la ville de Kenge, dans la province du Kwango. Dans son discours, elle a expliqué que ce taux élevé d'analphabétisme est lié à la persistance des conflits armés dans l'Est du pays, privant des millions d'enfants de leur droit à l'éducation.
« Arrachées de leur cadre de vie habituel, les personnes déplacées internes et les réfugiés subissent des conditions d’existence particulièrement précaires qui compromettent durablement leur accès à l’éducation », a-t-elle déclaré.
Selon Ève Bazaiba, l'analphabétisme est une privatisation de possibilités et un facteur de transmission intergénérationnelle de la pauvreté. En revanche, elle a souligné la nécessité de l'alphabétisation, qui constitue le socle du développement humain, de la résilience des communautés et la construction des sociétés plus justes et pacifiques.
Pour faire face à l'analphabétisme, la ministre des Affaires sociales et Actions humanitaires a réaffirmé l'engagement du gouvernement à travers la mise en place de programmes de rattrapage scolaire.
« Le chef de l'État nous a engagés pour ce quinquennat autour de six engagements majeurs. La gratuité de l'enseignement primaire voulu par le chef de l'État a ouvert plus largement les portes de l'école aux enfants congolais. Notre responsabilité est désormais double : maintenir les enfants scolarisés dans les établissements scolaires et récupérer les enfants et adolescents non scolarisés et déscolarisés ainsi que les jeunes et adultes analphabètes dans le programme d'alphabétisation », a rassuré Ève Bazaiba.
Depuis Kenge, la ministre a appelé à un nouveau départ. Elle a également annoncé la production de supports pédagogiques et andragogiques ainsi que la professionnalisation des éducateurs sociaux.
La République démocratique du Congo a formellement adhéré à plusieurs textes, traités et cadres programmatiques internationaux qui placent l'accès à l'éducation de base et l'alphabétisation notamment ; les Agendas mondiaux de développement de l'ONU 2030 et l’Objectif de Développement Durable 4 (ODD 4).
C.K
